5、听了大家的朗读,我想,你们确实看到了那生机盎然的'春天。那么,你们看到美丽可爱的小燕子在广阔的田野上、在清澈的湖面上、在黄绿的柳树间是怎样的飞翔吗?你...
(1)燕子飞行时美在哪儿?从哪些词句可以看出? (2)你们认为这一节是按照什么顺序写景的? (3)其他组成员补充或质疑。 (4)推荐一名成员读本节。学生、老师共同评价。 2...
燕子教案 篇1 同学们认识我吗? 众生:认识,您是宋老师。 师:在马路上能认识老师吗?(生点头)那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的? 生:因为我看过您,您和别人长的...
这么热闹、美丽的春天,少了燕子可不行,请大家朗读第四句。 (1)谁能简单地说说这句话的意思。 (2)“增添”是什么意思,“生趣”是什么意思? (3)师:同学们,画家画春天...
【教学过程】第一课时 一、交流我知道的春天,导入课题 1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺...
⑴ 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。⑵ 培养热爱大自然春天的思想感情。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时 一、揭示课题 1、导入新课:⑴ 同学们...
以下是我整理的优质课《燕子》教学设计,希望对大家有所帮助。 优质课《燕子》教学设计 篇1 一、教学目标 (一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用...
燕子教案 篇1 教材分析: 本课《燕子妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,...
教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)学习本课生字、新词,理解重点词语。 (二)分清课文段落,概括段落落大意。 (三)通过了解作者对燕子和春天的描...
燕子教案 篇1 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活...
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